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主题教育研讨会1总结讲话
作者:党务办    文章来源:党支部    发布时间:2019-9-24 9:50:01    本文已被阅读 44 次

    班主任工作研讨暨班级管理集中整顿会总结讲话稿

各位老师:    

    大家好!今天的班主任工作研讨暨班级管理集中整顿会开得成功。主要表现在个方面:一是马秀校长就本次会议召开的背景和目的意义讲的很明确,指出了当前存在的六个突出问题,提出了三点要求和“两个期待”。二是大家思想上都很重视,讨论热烈,发言积极,分析问题很有针对性,提出了很多好的建议。三位老师交流的内容都很实在、很生动能够和自己的班级工作实际相结合,把平时班主任工作中的所思、所想所感、所悟与大家分享,亲真实我想原因在于平日里老师们在工作的同时能够思考总结而形成了一套行之有效的管理思路和方法。

    通过认真聆听,我觉得四位老师的交流内容突出了四个关键词:爱与责任、严慈相济、耐心细致、家校共育。沈玉霞老师以单亲孩子的教育为关注点,鲜活的案例,感人的故事,引起我们内心的触动,让我们感到敬佩!沈凤霞老师“细”字当头,认真做好班级文章,刘晓娟老师淳朴的语言,滋润着老师们的心田,道出了经营好班集体这个小家庭的点点滴滴。虎荣梅老师严慈相济的工作方法,体现了“昨日种种,皆成今我”的道理。我很受启,相信大家也有同感。思考出智慧,实践出真知,希望大家学习借鉴,共同成长进步,做到“今日种种,皆成新我”。下面,我就班主任工作和大家交流几点自己的看法。

    一、增强责任感,认真尽责。班级是学校教育的基本组织单位,班主任是班级的领导者、组织者、指导者,在学校教育教学管理中扮演着多重角色,学生管理工作好坏学校学风的优劣班主任发挥着十分重要的作用。有时我们开玩笑说,最小的主任是班主任,如果就班主任的作用做一个简单的概括,那就是“小主任,大作用”。今天,我们没有请来专家讲高大上的理论,目的很明确,就是为了针对以前班级日常管理中存在的实际问题通过分析讨论找出原因,然后强化措施,改进提高。所以我觉得各位班主任首先要明确自己的职责,增强责任感,工作中体现“四心四字”(爱心、耐心、细心、恒心,勤、实、严、新),要平等对待每一名学生,出现问题时以一种平和的心态去解决,不回避,不抱怨、不推卸,平时相互之间多交流,互相学习好的做法,然后根据本班学生和家长的实际创新思路,做好班级工作。年级组长要明确职责,转变思想,主动作为,积极配合部门和值周教师加强班级管理日常检查考核,发现问题盯住改、限期改,一定要俯下身子下功夫经常抓,抓经常,抓出成效,争取通过集中整顿使班级管理工作有大的改观和新的起色。

   、克服倦怠感,改变工作态度。思想决定行动,态度决定成效。近两年,个别班主任工作态度比较消极,工作显得被动懈怠有时明显有应付之嫌。比如三操、放学路队、集体活动中,学校多次反复强调,但有的班主任虽然跟着班,却不组织、不强调,不要求,学生乱说乱跑,教师听之任之,学校布置什么工作只是简单的传达给学生,学生的学习、品德、纪律、卫生等情况并没有深入了解,细致分析,工作随意,简单粗暴。学生是班主任的影子,学生的言行一定程度上可以反映班主任的工作,所以可以说有什么样的班主任就会带出什么样的学生。今后,我们要树立看齐意识,向身边的师德标兵、教书育人楷模、党员示范班看齐,克服懈怠思想,自我驱动,及时跟班,认真组织,严格要求,真抓严管,抓出成效。

    树立大局观切实抓好落实。班主任要对自身有一个准确地定位,任何一个班主任,其工作是学校工作的一部分,所以班主任要从学校大局出发切实负起责任,把班级工作做细做实做好。班主任工作复杂繁忙,十分辛苦,平时既有常规性的工作,又有突发性的事情,对于常规性的工作应严格按照学校要求和管理制度管理教育学生,对于突发性的事情,要以学校大局为重,和年级组长、部门负责人或校领导及时沟通,妥善应对和处理突发情况,使自己管理的班级表现出“积极向上,严肃活泼,充满朝气,井然有序”的良好班风。   

    最后,我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真诚的感谢!

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