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迈步从头越 精彩在前方
作者:    文章来源:    发布时间:2019-4-16 16:11:45    本文已被阅读 211 次

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迈步从头越 精彩在前方

mdash; mdash;观摩宁夏小学语文教师素养大赛有感

固原市特教学校 朱巧荣

2019年3月3日,我和李霞、沈凤霞有幸到银川长庆小学观摩了宁夏回族自治区 ldquo;互联网+创新素养教育 rdquo;背景下的小学语文教师素养大赛。本次素养大赛由来自全区12个县市选手参赛,为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界,让我们真切地感受到语文教学所散发出的独特魅力。

本次大赛设有5个比赛环节,分别是知识素养笔试和课堂教学展示、粉笔字展、朗读展示、才艺展示。五轮比赛透射出每一位选手丰厚的文化底蕴、精湛的教学艺术以及乐观、积极、阳光的生活态度,坐在台下,作为一名观摩者,我看着、听着、思考着,唯恐稍有遗漏。

在这两天半的时间里,听了这么多名师名课,我粗浅地发现优质课都有以下一些特征:

1、立足文本,深挖教材。名师们通过创设情境或抓住文中关键语段的关键词句,引导学生理清文章脉络,把握文章主要内容。

2、重视朗读,体会文意。在课堂教学环节中,老师们指导学生多种方法朗读,教读、范读、轮读等,让学生从读中悟,从悟中学,充分体现了以学生为主体的新课标要求。

3、环节清晰,重难点突出。名师课堂准备充分,不仅教学语言规范灵活,评价及时恰当,而且教学目标充分考虑到了学科学情,预设全面客观,教学过程步步深入,环节过渡自然流畅引人入胜,课堂氛围轻松愉快。

4、学以致用,迁移拓展。在课堂教学中名师们注重说、写训练,让学生将从文本中总结出的写法举一反三,并且能以文本为跳板,在充分研读教材的同时,还适时推荐与之相关的课外篇目,激发学生的阅读兴趣,在有限的课堂教学中,带领学生走向无限的语文世界。

名师名课给我的启迪是:能以最轻松的方式让学生获得最有分量的收获,这就是一节成功的语文课。善用教育智慧,帮学生创造一个让人身心愉悦的学习天地,让孩子们在一种积极的心境中有所收获,这是我们每一个教师都应该努力做到的。我深感自己离这个要求还有很远的距离,只有不断学习反思,才能不负初心。

粉笔字 mdash; mdash;教师必备的职业技能

每位参赛教师教师写的字行笔流畅、运笔自如、有顿有挫、布局合理。这不是一朝一夕之功,而是他们持之以恒,不畏劳苦,刻苦训练的结果。

我以为,老师能否写一手好字,代表着教师业务素质的高低,正所谓 ldquo;字如其人 rdquo;。粉笔字之功非十日、百日这功,想做到章法和美感,需要时间的沉淀和个人有意识的努力。

美文朗读 mdash; mdash;教师必备的基本功

每一位参赛老师们都能在短短的几分钟内,熟悉文章的内容,并能声情并茂的对美文进行诵读,把握情感基调。他们像一位训练有素的主持人或朗诵家在表演一样,沉着、从容,姿态优雅大方。朗诵结束,赛场响起了热烈的掌声。这掌声是赞许、是羡慕。特别是12号参赛老师,他朗诵了《我的母亲》,把母亲的那种伟大的母爱和自己对母亲深情的爱表现得淋漓尽致,那份感情的投入让在场的人都强烈地感染了。

说实话,语文教师必须掌握一定的朗读技巧,做到 ldquo;低吟而体其味,诵读而达其情 rdquo;,真切动情地读出自己的感受,读出文本表达的特色,读出文本的价值。教师充分表露自己通过解读文本所感受到的惊讶、赞叹、失望、伤心、愤怒等情感,并通过自己情感的表达,不断地给所教的知识加温,激发渲染课堂气氛,带领学生走进文本,体会情感,这样语文教学就能够水到渠成。

才艺展示 mdash; mdash;体现教师魅力的才华

才艺表演是全方位展示彰显参赛教师个人风采的环节,这项表演最为精彩,参赛老师个个都有拿手好戏,有的配乐写毛笔字,有的歌唱加简笔画,有的表演单口相声,有的配乐绘画,有的创意讲故事,有的表演民族舞蹈,有的同时表演吹、拉、弹奏 hellip; hellip;总之,美妙的歌声、激情的故事演绎、灵动的舞姿、精妙的书法、悠扬的乐曲、栩栩如生的绘画,把每一位听课老师都带近一个个多彩的生命。令人赞叹的是两位老师的书法展示,真是柔润含刚,自成章法,赛场上氤氲着书卷墨香,中华国粹代代传承。

我觉得,当一名优秀教师,不仅要有张扬的个性和绽放的生命,还得学有所长,这样,教师通过个人的魅力就可以使学生亲其师而信其道。

赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,我必须借此机会,重新整理,调整步伐,将所学、所感、所思尽最大可能,灵活合理的运用到课堂教学中去,让自己朝着名师发展的方向,坚定地迈进。

2019-3-9

 

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